|
初中英语复习教学之我见 |
[小学英语教学论文]
通过多年初三毕业班的英语教学,笔者体会到要想使学生中考英语取得好成绩,教师除了注意提高平时的英语教学质量外,搞好初三英语总复习也是关键因素之一。那么,如何才能提高英语的复习效果呢? 一、书由厚读薄 把整本书每个单元的Grammar Focus作为题纲理出来,纵观全书,所学的内容就一目了然了。 二、薄书读厚 1. 就每个单元的语法进行解剖,逐一展开。如There be 句型,要求学生具体复习和掌握There be句型的概念、结构、用法及其句型转换。以后每个单元的语法可如法炮制。 2. 具体复习每一课。语言点方面如It’s a pleasure表示不用谢,那么对感谢和不用谢的表达就出现了多种表达形式。如表示感谢的有:Thanks. / Thanks a lot. / Thanks very much. / Thank you very much. / It’s very kind of you. 表示不用谢的有:Not at all. / That’s OK. / That’s all right. / Don’t mention it. / You’re welcome. / It’s a pleasure.叫两列学生,同桌一问一答,后面学生不能重复前面学生的内容,滚动式进行操作。日常交际用语方面如打电话,让学生就打电话的常识和常用语设立一个语境进行自编自演。可把相关词罗列一下,如:Hello, 7832513 / that / this / speak to sb / Speaking / be out / take a message / It’s a pleasure.这样学生就可有的放矢,很容易进入扮演角色,把理论知识融入实践中去。这种方法还可辐射到短文复习和其它方面的复习。 三、系统、具体地进行归纳、小结 ……
<<<<<全文未完,本文约1828个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
投稿人:ad520 |
|
最后编辑:admin888 |
小学英语教学论文 | 小学英语教学论文 |
|