小学英语教学论文浅谈英语中的词汇教学小学英语教学论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

浅谈英语中的词汇教学

[小学英语教学论文]             我们使用的人民教育出版社出版的Go for it（从2008年开始使用）在内容和结构方面有创意和时代性，也贴近学生的生活；同时使用性又强。然而，在使用新编教材中，许多老师在充分感受其优越性的同时，也遇到了巨大的挑战和压力，其中主要就是词汇量大的问题，单词的教学给师生带来了一个难题。那么怎样才能收到一个良好的效果呢？下面就简单谈一谈这个问题。
        一、思想传授——让学生认识到词汇学习的重要性
        语言是社会交际的一个工具，是音义结合的词汇与语法体系。而词汇则是语言的建筑材料，他通过语法而赋予语言以意义。英国语言学家威尔金斯（D.A.wilkins）曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”由此可见，词汇在语言教学中有重要的地位。词汇量的大小是衡量一个外语学习者水平高低的重要标志。那么英语学习者应拥有多大的词汇量？北美学者K.Diller等人认为，学习者若能辨认一页书92%的词，才可以通过上下文猜测生词词义和为学习该生词打下良好的基础。
        二、传授词汇学习的方法
        学生对词汇有了思想上的认识后，教师就应传授一些学习词汇的方法。下面我就简单地谈一谈。
        （一）尽早添加音标教学，给学生学习大量词汇的金钥匙
        音标就像汉语的拼音，学会了汉语的拼音就会查字典，遇到生字就不用愁了，学会了音标就等于拿到了一把学习英语的金钥匙。按照教育部颁发的《英语课程标准》（实验稿）的规定，到小学高年级学习英语国际……

<<<<<全文未完，本文约2084个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：ad520

最后编辑：admin888

小学英语教学论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved