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浅谈新课标下中学英语和谐教与学 |
[小学英语教学论文]
论文关键词：新课标 中学英语 和谐 教与学
论文摘 要：本文从建立和谐民主师生关系，以及合作共享的同学关系，同时又在教学方法上采用合作探究，激发学生身上具有的潜能，帮助学生形成爱学，乐学优秀品质，最后从引进科学灵活人性的评价机制着手，论述恰当人性的评价机制有利于实现和谐的英语教与学。以学生发展为本，实施素质教育是新课程改革的核心理念。努力构建和谐课堂实施和谐教与学，使师生共同获得和谐发展。
“以人为本，以学生发展为本。激发和培养学生学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用的能力，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身的学习和发展打下良好的基础。”（《全日制义务教育——普通高级中学英语课程标准（实验稿）》2003）。对中学英语教与学产生了巨大的影响的同时，在构建和谐社会的大背景下，校园同样需要和谐，课堂教与学更需要和谐。教学时通过科学的、艺术的、能够抓住学生心灵的教学方法，去调动学生的学习积极性和主动性，构建和谐的中学英语教与学，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分地发展。教师根据教材内容，创设最佳学习环境，在一定程度上再现生活，让学生置身于特定的情境中，真切地体验情感。我们英语教师要了解，把握学生心理，关爱，尊重，欣赏每一位学生，关注学生的学习情感，创造和谐的英语课堂。和谐的教与学包括以下几种关系。
一、民主和谐的师生关系
长期以来，教师总是一直以“传道授业，解惑”为己任，兢兢业业地为教育事业服务。往往教师在授课……
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| 投稿人：ad520 |
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最后编辑：admin888 |
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