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英语听说考试备考初探

[小学英语教学论文]             《普通高中英语课程标准(实验)》中强调了英语课程人文性和工具性的特征,并明确提出高中阶段英语教学要重点从三个方面发展学生的英语语用能力:用英语进行恰当交流的能力;用英语获取信息、处理信息的能力;用英语进行思维的能力。而从2011年开始的广东省高考英语听说考试正是立足于这几个方面需要,将口语与听力合二为一,采取“人机对话”的形式进行听说考试,并且由往年的选考科变为所有考生必考科,听说考试成绩计入总分,占英语科总分的10%。这种考试必将发挥它“指挥棒”的作用,引导师生重视听说能力的培养,真正告别“哑巴”英语。但从平时的训练和最近的全区统测中笔者发现了一些问题,本文试图从问题的分析总结中寻求改善和解决的方法,以提高学生应试能力,达到发展学生英语语用能力的目标。
        一、广东高考英语听说考试试卷结构及题型解读
        1.试卷结构
        “英语听说”考试内容、题量、计分和时间安排如下: 
        题序   题型     题量   赋分      时间
        A节 模仿朗读    1       20  
        B节 角色扮演   1       16  
        C节 故事复述   1       24&n……
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