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在英语教学中渗入德育教育
关于英语课堂教学的几点新设想
课堂活动在英语教学中的重要性
让英文歌曲走进高中课堂
形成性评价在高中英语课堂教学中的
学生英语趣味教学之我见
词汇记忆方法在教学中的尝试
科学发展观指导下的英语教学
如何提高阅读理解能力
“惰”师之说——我对英语教学的一
如何培养学生的想象力
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如何提高学生的英语口语能力
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浅议大学英语教学中的任务型教学和
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激发学习兴趣 创造高效课堂
在英语教学中培养学生的健全人格
浅谈高中英语语篇阅读的教学
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在英语教学中渗入德育教育

[小学英语教学论文]            英语学科教学具有很强的思想性,教学大纲中指出教学中应该遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。在课堂教学改革过程中,既要注意遵循语言教学的规律,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养他们的交际和阅读能力;又要注意将思想品德教育贯穿于外语教学之中。作为一名英语教师,既是教学者,又是教育工作者;既要教书,又要育人。因而不能把对学生的思想品德教育看成仅仅是班主任的事。对学生进行适时的德育教育,也是十分必要与迫切的。这就促使我们英语教师在教学中对多种多样的信息以及中西方文化的差异进行比较,要仔细分析作者的写作意图和文章提示的哲理,精心设计具有启发性、有价值的问题,更有效地引导学生围绕所提问题去思考,进而加深学生对课文的理解,提高学生学习的能力。与此同时,在进行知识传授的同时,结合文章内容有的放矢地进行德育教育,使静态的书本知识能解决实际生活中道德问题。
        一、创造和谐的德育环境
        德育是一种道德追求活动,即在不断发展、完善人的各种德育过程中,使人们得到一种自我肯定、自我完善的满足,得到一种精神享受。道德不仅是规范性品格,更重要的是一种引导性品格。课堂要进行德育渗透,必须首先为学生创设一个和谐的德育环境。课堂上,我们要建立新型的师生关系,营造和谐、民主、轻松的氛围。教师是朋友,是道德认识环境的创设者,同时亦是道德楷模,是道德导师,是施爱者。他们给予学生的是关心、接纳和尊重。在教学过程中教师注重学生心理的变化,创设对学生有挑战性的问题或问题情景,引发学生参与的欲望和行为,使他们在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。在学生学习的过程中,要让学生感到自己能……
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