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如何提高阅读理解能力

[小学英语教学论文]    
            近几年高考英语科目对考生阅读理解能力的要求越来越高,体现在以下方面:加大语篇的赋分,阅读量加大,生词熟义增多,猜测生词词义的分量加大,强化了段落、篇章的分析。如何提高阅读理解能力,以适应新的要求,就成为日常教学中的主要目的。
        大多数学生普遍觉得阅读理解题较难,在阅读理解题上失分严重,通过几年的教学实践,分析其主要原因有以下几点:
        1、 基础知识不牢固。具有扎实的基础和丰富的知识面是提高阅读理解能力的根本和关键。
        2、 不良的阅读习惯。有的同学在阅读过程中自上而下逐字逐句阅读,往往只见树木,不见森林,不能正确把握作者的观点。每一篇文章都要有选择地阅读,有的地方要细读,有的地方要略读,不仅要理解字面的意思,还要了解作者深层次的含义,从而达到既见树木又见森林。
        3、 缺乏英语文化背景知识。不了解英语国家的文化,没掌握一些词组的社会意义和语用规则,就不可能真正读懂英语文章。例如:out of the question(毫无可能,办不到)和 out of question(毫无疑问,不在话下),两短语就一字之差,意思就截然不同。
        4、 中文的思维习惯。学生对英语阅读理解的偏差一定程度上是因为中文的思维惯性和长期的思考习惯所引起的。
        5、 词汇积累贫乏。高中阶段的阅读要求学生储备大量的词汇。
        ○1牢记大纲词汇,对大纲规定的词汇,必须牢牢掌握。
        ○2注意“一词多义”:要想解决这个问题……
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