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语文论文

充分发挥角色表演在英语教学中的作用

[小学英语教学论文]             一、引言
        《英语课程标准》在总体目标设置上，尤其重视“语言运用”这个英语教学的根本目的，并在此基础上突出学生的交际能力培养。为了培养这一能力，在课堂教学中，教师就不能单纯地讲授英语知识或机械地让学生朗读和记忆重点的语言材料，而应当创设各种真实的或模拟的语言情景，让学生在情景中“学以致用”。
        在英语课堂教学中，角色表演是最常用的教学方法，是训练学生口语交际能力的良好方式，而且是优化教学过程、增强教学效果所必须的重要因素。在教学过程中，可以组织学生进行课堂小表演，活化课文插图，进行情景教学，把学生带入仿真的生活环境之中，用英语表达自己的思想和感受，学生们在“真实”情景中，把课文里的英语真正地和生活结合起来。
        二、运用角色表演方法的依据
        1、符合初中学生的特点
        初中学生具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点，他们喜欢新鲜事物，喜欢形象生动的东西，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维能力不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，也乐于表现自己。运用角色表演的方法切合中学生的特点。
        2、符合中学英语教材的特点和中学英语教学的基本原则
        《英语课程标准》提出：“基础教育阶段英语课程的任务是……

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小学英语教学论文

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