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提高英语书面表达能力初探
论商务英语教学中的东盟文化导入
提高中学生英语阅读能力的途径
英语教学中不可缺人文特色
学生自主合作学习英语的能力培养
浅谈英语课堂游戏教学
词义猜测——让“阅读”不再可怕
减负背景下的高三英语复习
四招助你学英语
英语写作,想说爱你不容易
浅谈英语教学中口头表达能力的培养
浅议如何提高学生英语单词的记忆能
如何教好七年级英语
充分应用牛津英语教学,培养学生的
如何培养学生的听力
如何在初中阶段提高学生口语能力
试论农村初中英语学困生的成因及应
浅析农村高中英语学困生的心理成因
试论英语学科教学与信息技术整合的
试论英语学科文化在课堂教学中的体
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提高英语书面表达能力初探

[小学英语教学论文]             书面表达能力是英语综合教学技能之一,是英语教学中不可缺少的一环,它能够客观地反映学习者的思维组织能力和语言表达能力。初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段,它应该贯穿于初中英语教学的全过程,始终伴随着教材中的对话、课文及词汇、语法等英语知识的教学而展开。那么,如何在不增加学生学业负担的前提下,有效提高学生的书面表达能力呢?
        一、抓好单词及词组,经常进行听写练习
       每一节课前几分钟都可以进行听写练习,听写的内容包括单词、固定词组以及含有本单元重点语法或句型的句子。这样有助于仿照句型,编出自己的语句。这是英语写作的基石。
        二、及早抓好基本句型的造句练习或翻译练习
        这是练习写作的一种传统有效的好方法,从初一一开始就应该结合所学句子对学生进行这方面的教学,让学生尽早地找到写英语句子的感觉。如七年级上册Unit 2 Section B 3a第一则公告学了call...at...这一重点短语后,可利用书上的第三则公告进行改写句子的练习:Please call Mary. Phone is 2350285.合并为Please call Mary at 2350285,或改写为My name is Mary. Please call 2350285。
        三、教学生学会各种句型转换,变通表达
        在练习题中有这样单纯的句型转换或同近义反义词转换练习,可以使学生思路更活,不至于进了“死胡同”。如“It took me two hours to finish my&n……
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