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试论高职英语翻译课程存在的问题及对策

[小学英语教学论文] 　　论文关键词：高职英语　翻译教学　存在的问题及对策
　　论文摘要：我国高职院校对翻译课程不重视及教学条件、方式等局限性使得高职学生英语翻译存在很多问题，针对教学过程中存在的各种弊端，引入针对高职教育的翻译教学方法，如多媒体的使用、分组合作训练、学生下企业实训等，使高职翻译的提高变得切实可行。
　　
　　随着全球经济一体化进程和国际经济文化交流的脚步加快，具有优秀英语翻译能力同时又精通商务知识的综合型实用人才在国际金融、对外贸易、招商引资，对外劳务输出、国际物流等领域越来越受到重视，英语作为一种国际性语言，也成为职场人士的必备技能之一。随着现代社会对大学生的翻译应用等综合能力要求的提高，重视对在校大学生翻译应用能力的培养已成为刻不容缓的任务，而近年来兴起并迅速普及的多媒体网络化的大学英语教学和学习环境无疑给践行这一任务提供了良好的契机。
　　我国高职教育应针对当今职场的发展需要，培养企事业单位需要的实用型人才，高职学生应掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，从而能借助翻译工具翻译一定业务资料或进行业务操作。但我国高职英语教学条件、方式等局限性使得高职学生英语基础相对较差，很多学生从心理上惧怕英语学习，特别是翻译能力与口语表达能力差导致在课堂上无所适从。
　　一、高职院校翻译教学过程现状分析
　　1.翻译教学未被重视
　　相当多的院校英语课程开设较少，许多高职学院只按教学要求开设，按教育主管部门的最低标准要求学生。语音教学设施不完善，翻译课程中的实践教学成为弱项，没有专门的实训室，是用语音室或多媒体教室代替，多数学校的翻译课以笔译为主，针对职场英语的实训是远远不够的。另外，能够接受高职学生翻译实习的单位很少，实习条件有限无形中限制了学生参加翻译实践……

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投稿人：ad520

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