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浅谈创新型高职英语教育模式的初步探讨

[小学英语教学论文] 　　论文关键词高职英语　教育模式　创新性探讨
　　论文摘要随着我国改革开放的不断深入，企业对各类职业人才英语应用能力的要求不断提高，但是，目前我国高职英语教学却存在诸多问题，所以探索创新型高职英语教学模式势在必行。本文从英语教材、高职教师教学理念和课堂教学方法等几方面创新性地探讨了高职英语教学模式，以帮助提升高职英语教育，进而培养出具有应用能力的高职人才。
　　面对国际化、信息化时代的新世纪，国际间的交流与合作不断扩大，社会对高层次、高素质人才的需求量也日益增加，对人才的要求也从单一型、理论型向复合型、应用型和国际型转变。因此，对应用型职业人才的培养上升到了一个新的台阶。国务院总理温家宝在两会上的发言上特别指出“职业教育的蓝图，再怎么描绘也不过分；职业教育的重要性，再怎么强调也不过分”。因此，职业教育的重要性突现出来，对实用型外语人才的需求加大，为了适应新形势的发展，我国高等学校的英语教学针对实际需要，开始推广有针对性的英语教学，在一定程度上取得了巨大的进步。然而，现在高职高专的英语教育也存在诸多待亟手解决的问题，如高职英语教育目标定位不够准确，高职教育的特色未能充分体现，不能培养学生有效运用英语，应试教育的枷锁未能打破等等。如何提高职业英语教育质量，增强职业英语教育吸引力，如何突破固有的应用型人才培养模式，为国家和社会经济发展培养出高素质的技能型劳动者，为创新型社会增添能动力？我们就需要探索创新型高职英语培养模式，因此，本文从以下几个方面对其进行了初步探讨。
　　
　　1 务实高效的高职英语教材创新性改革
　　
　　教材改革是高职英语改革的重要一环，因此创新型高职英语教育模式需要创新型的英语教材。高职英语教材应该本着务实高效的原则，结合自身专业特点编写教材，突出以学生和就业为导向……

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