|
|
英语教学中的愉快教育法 |
[小学英语教学论文]
如何激发学生学习英语的积极性，如何改变旧的教学模式，采用丰富有趣，生动活泼的新教学模式，是我多年来一直探索的课题，现将多年来的探索做一总结，与同仁们共讨。
一、设计和开展丰富多彩的教学活动，以满足学生享受愉快教育的心理需要
1、授课和唱英语歌曲相结合，使教学内容轻松易学。在初学英语时，结合字母教唱“I can say my ABC”。帮助学生记忆字母和字母表的顺序。常见有的学生在默写字母时，忘记字母和字母表的顺序，就轻声唱着字母歌，把字母按顺序默写下来。在教现在进行时，教唱“Aer you sleeping？”使学生在歌声中牢固记住了现在进行时的构成及疑问句的形式。课前唱英语歌曲，不但使学生精神集中，而且复习了旧知识。
2、句型操练与游戏相结合，使学生在愉快的游戏中不知不觉学到知识。如：练习句型“What’s this in English?”,“It’s a/an……”在学生基本掌握此句型后，进行“索链”游戏，（要求学生用不同的名词回答）。A问B，B回答，然后问C，C回答后再问D。以此类推，使每个学生都有开口说话的机会。最后分组进行比赛，说的准确的，用词多的一组为优胜组。此游戏不但培养了学生的口语表达能力，还激发学生浓厚的学习兴趣。
二、积极运用灵活多变的教学方法，以满足学生发挥创造的心理需要
1、激发灵感，培养学生即时应答能力，加强口语练习。教师要有意识地常用各种方法启发学生对已学语言材料的运用。教师通过动作手势，表情或一句话，叫学生去领悟，并即时作答。如：在学了数词1—100后，每天课前，教师用左手指表示个位数，右手指表示十位数，让学生快速说出所表达的数字。在很短的时间……
<<<<<全文未完，本文约1530个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
| |
| 投稿人：ad520 |
|
最后编辑：admin888 |
小学英语教学论文 | 小学英语教学论文 |
|
