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探析高职院校专业英语教学改革的思考

[小学英语教学论文]       论文关键词:高职院校 专业英语教学 课程改革 认知策略 
  论文摘要:在国际交流的步伐不断加快、科技快速发展的今天,专业英语的学习对于高等职业院校的学生来说是十分重要的。针对专业英语的特点,采取不同的认知策略分析了目前专业英语教学的现状和存在的问题;从提高专业英语教学质量、培养学生的实际应用能力出发,提出了在教材、教师、教学方法等方面进行课程改革的措施和建议。 
   
  引言 
  在当今经济全球化、国际交流的步伐日益加快的高科技时代,中国经济正与世界经济全面接轨。高职院校的毕业生如果能够有效地运用专业外语在相关专业领域进行实际交流,这是企业迫切期盼的。为顺应时代要求,高职院校必须加强对专业英语教学的重视,培养一批既具有专业技能又有英语交流能力的高素质人才。 
  高等职业教育的培养目标,是培养应用型专业技术人才,知识结构以够用为标准,教育教学的实施以强化应用为重点,紧密联系工作岗位的实际,突出针对性和实用性,注重学生能力的培养[1]。为了适应专业外语人才培养的需要,必须对现有的教学内容、教学方法和教材等进行改革,在教学思想上有新的突破。因此,要加强对专业英语教学理论的研究,促进专业英语教学改革,并利用现代化的教学设备,提高学生的英语应用能力,提高人才培养的质量。 
  一、专业英语的教学特点及教学策略 
  专业英语是专门用途英语(English for Special Purpose, ESP)的简称,又称专业科技英语,它是基础英语向专业应用的过渡,是一门语言应用与专业知识紧密结合的课程,宗旨是让学生学会在专业领域中运用英语进行交流。 
  专业英语教学是训练学生如何使用英语这一工具,有效获得专业知识,有效用英语进行与专业相关的活动,强调英语的功能性和交流性。因此,专业英语的教学重点应放在专业……
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投稿人:ad520     最后编辑:admin888
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