小学英语教学论文试论中学英语教学中的英美文化知识导入小学英语教学论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

试论中学英语教学中的英美文化知识导入

[小学英语教学论文] 论文关键词：中学英语教学英美文化知识导入
论文摘要：语言是文化的载体。英语作为一种语言，反映其民族的社会风俗和文化。英语教学中注重英美文化知识的导入，能加深学生对所学内容的理解和掌握，增强学生的语言应用和跨文化交际能力，调动学生学习英语的兴趣。
　　语言是文化的载体。据报载，互联网中85%以上的信息，是用英语发布的，作为一门国际通用的语言，在信息时代的作用日益重要。然而，我国中学英语教学现状及学生的交际能力不尽如人意，总的说来，就是费力多、收效少，因此了解英语国家的文化背景，培养学生对所学语言的文化意识，提高学生的跨文化交际能力，激发学生英语学习的兴趣，显得尤为重要。本文就是对外语教学中英美文化知识的导入内容及其重要性作进一步的探讨和论述。
　　一、外语教学中文化导入的内容
　　一种语言包含的文化背景知识相当广泛，它涉及人类生活的各个方面，根据中学英语的教学要求、教学时数等实际情况，我认为中学英语教学中应导入以下文化内容。
　　（一）语义文化
　　不同的文化赋予词汇、语句不同的联想意义。在跨文化交际中，不了解语言所承载的文化内涵，就无法成功地进行交际。因此，教师在外语教学中应适当介绍与以下与语义相关的文化内容：（1）表示英语中特有的事物与概念的词，如Christmas，Thanksgiving，cowboy，hippie，American Drema等。（2）指称意义或语面意义与汉语相同但文化内涵不同于汉语的词汇，如英语中的dragon与汉语中的“龙”，“drgon”在西方文化中是邪恶的象征，而在中国古代传说中，龙是兴云降雨的神异动物，并作为皇帝的象征。又如，在汉语中使用“老”字是对年长者的尊重，如“老爷爷”、“王老先生”，而在英语中的“old”却表示不中用了、是别人的负担，需要别人照顾的意……

<<<<<全文未完，本文约3716个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：ad520

最后编辑：admin888

小学英语教学论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved