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浅析重大版高中英语教材之特色与有效利用

[小学英语教学论文] 　　论文关键词：重大版　高中　英语教材　特色　有效利用
　　论文摘要：我市这次新课改，主要是针对学生的个性发展，基本思路是尊重学生的意愿。在课程改革实验过程中，部分高中学校根据自己实际情况，选择使用了重庆大学出版社编写的普通高中课程标准实验《英语》教科书（以下简称重大版高中英语教材），然而面对全新的目标与教材，大多教师都无所适从，根据我市课改的宗旨，教师在教学中如何合理利用新教材培养学生自主能动性尤为重要，本文就该点进行了相关的分析，同时提出了几点建议，共同探索行之有效的方式。
　　
　　中国广播网曾这样评价重庆高中新课改:应试教育向素质教育的华丽转身。重庆高中课改新政:社会实践达144学分可毕业。新课改后，普通高中课程由必修和选修两部分构成：选修包括选修Ⅰ和选修Ⅱ，选修Ⅰ是国家课程，选修Ⅱ是地方和学校课程。共分为学习领域、科目、模块三个层次，高中生今后的学习具有相当的自主权。市教委及重大出版社解读了新教材的亮点：通过减少重复操练、增加开放式作业、多元化考评等手段，鼓励学生积累文化底蕴、增加实践体验，为培养中学生创新能力、自主学习留下更多空间。
　　英语教材是英语课程资源的核心部分。市教科院院长万明春指出，高中新课改，教材呈现方式上有变，基本知识点不变，其主要是教师在教学方式上的一些变化，教师更多的与学生互动，增加学生的主动性。课改后，学校有自主选择教材的权利，使用的新教材有人教版、北师大出版社、重庆出版社等多种版本。2010 -2011学年度上半年，全市大部分高一学生拿到了重大版高中英语新教材，众师生对其中的新理念、新教法都有了新的体验。在此笔者以重庆大学出版社编写的普通高中课程标准实验《英语》教科书（以下简称重大版高中英语教材）为例，浅要分析教师应如何更好地合理利用课改新教材，培养学生自主能动性。
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