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如何激发学习英语的兴趣

[小学英语教学论文]     摘 要:夸美纽斯指出:“课堂应当是快乐的场所。”一个好的英语老师,只有能激起学生学习英语的兴趣,才能使学生积极主动地学习,才能使学生对学习英语不感到有压力。兴趣能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难、推动学习活动的内在动力。学生若失去了学习兴趣,学习就不再是一件快乐的事情,而是一个沉重的包袱,学习效果可想而知。因此,要使英语课堂成为学生快乐的场所,必须在“兴趣”上面下工夫,以达到事半功倍的效果。
关键词:激发兴趣 和谐师生关系 情境教学 分层教学 课内外活动
        伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。” 现在的学生接触英语早,见识比较广,越来越觉得课上老师简单的“Very good”、“You are clever”、“You are excellent”已不能满足学生的心理需要。那么如何激发学生对学习英语的兴趣呢?我认为:
        一、创造轻松和谐的师生关系
        几年的教学实践让我感觉到:在英语课堂教学中,建立一种良好的新型师生关系是学生学习英语的加速器。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生“亲师性”较强,如果他们对某个老师有好感,他们便会对这位老师的课感兴趣并分外重视,肯下大力气、花大功夫学这门课,因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧!因此,教师要重视情感的投入,以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣,掌握自己在课堂上的言行举止、情绪态度,不因自己的情绪好坏而影响到学生,用亲切和蔼的面容引导学生说英语时不胆怯、不怕说错。其次,教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐、情绪的变化,让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友,是最值得……
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