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英语单词教学的有效性
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英语单词教学的有效性

[小学英语教学论文]    
    摘要:词汇是语言的建筑材料,是语言学习必不可少的部分。学习英语单词是学习英语的最基本环节,也是最重要的环节。掌握大量的英语单词既有利于阅读能力的提高,也有利于表达及写作能力提高。所以,英语单词有效性的提高,对于学习英语具有十分重要的意义。
关键词:单词;英语教学;有效性;方法;互助学习
        英语单词教学是英语教学的基础,英语单词教学的有效性直接影响着英语整体教学的有效性。在现在的教学中,英语单词教学的有效性往往被人们忽视,因为许多人认为英语单词教学非常简单,不值得去探讨有效性的问题。其实,英语单词教学不但制约着英语教学的整体效果,而且影响着学生学习英语的兴趣爱好。许多学生就是在英语单词学习过程中由于效果不佳进而影响了学习兴趣,导致了对英语兴趣的丧失,对学习英语产生恐惧感,最后彻底放弃学习英语。
        英语单词学习的有效性就是指在英语单词学习的过程中用最简单明了的方法最快捷地掌握英语单词的过程。笔者在多年的教学过程中总结了以下几个方面的经验,当然这些都只是个人浅显的认识,只是想起一个抛砖引玉的作用,希望引起大家对英语单词教学有效性的重视。
        一、上课前的心理引导是增加学习信心,消除英语单词学习神秘感的必要准备
        在进行英语单词教学的时候,要对学生进行必要的心理引导,让他们消除英语单词学习的神秘感,努力用最简单明了的直观演示增加学生学习英语单词的兴趣。比如在教学过程中准备一些图片,让学生利用图片你比较英语单词和汉字的异同,让学生进行对比,使他们感觉到英语单词也是文字,只不过是用字母组成的文字,和汉字有形式上的差别,本质上是一样的,只要掌握发音的特点就能够轻……
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