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浅析通过有效途径,提高中职英语课堂效率 |
[小学英语教学论文]
论文关键词:中职 英语教学 有效途径 论文摘 要:英语是中职学校必修的教学科目,但中职学校的学生素质普遍下滑,特别是学生的英语水平远低于社会对职业人才的要求,而且教学中高耗低效的现象普遍存在。因此,中职学校英语的教学也要适应时代的要求,通过有效的教学手段,不断地更新、变化,提高中职学生的综合素质和专业能力。 英语作为一门工具性的学科,已经成为中职学校中一门不可缺少的课程,而目前中职学校生源的质量普遍较差,英语基础尤为薄弱,大多数学生对英语不感兴趣,有的甚至放弃了对英语的学习。另外,教学模式陈旧、方法单一、忽视了学生能力的培养, 这些状况已不能适应中职教育培养“应用型”人才的目标需要。面对这种情况,如何才能将中职英语教学搞好呢?怎样让中职校园里的英语教师乐教,学生乐学呢?针对中职英语教育的这些特点,教师应该做出相对应的、有效的策略,从而切实有效地提高中职英语教学质量。 一、更新观念,转变教师角色观念,树立新的教育思想 传统教育将教师定位于“塑造灵魂的工程师”“甘为人梯的导师”等,这些基本上没有超出“传道、授业、解惑”的范围。这种角色定位使教师成为权威、中心和表演者,而学生则是观众和听众。因此时代的发展,呼唤着教师从传统的教育角色中摆脱出来,进入新的角色。即组织者、开发者、引导者、促进者、参与者、创新者、研究者。 加强职业学校与社会及其他职校之间的紧密联系与合作,也是发展更新教育思想的重要途径。中等职业学校的定位应明确,以就业为导向,面向社会、面向市场办学,适应市场和社会需要,大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业,努力突出职业教育的特色。有了较新、正确的教育观念,才会不断地改进教学方法,提高教学质量。 二、帮助学生树立信心、激发兴趣,促……
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投稿人:ad520 |
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