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目标教学与有效启动学生创新思维的课堂教学模式

[小学英语教学论文]             第一部分：研究本课题的背景
        1. 时代召唤创新思维教育
        “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”这里讲的创新能力，指的是产生新思想，创造新事物。
        2. 课堂是实施素质教育的主阵地
        当今世界是一个信息爆炸的时代，全世界每天约有近百亿信息单元的信息量在传递，年产约720亿条信息，知识更新的速度令人目不暇接。初中英语教育面对日新月异的社会，不可能再以传授知识为中心、以教师为中心、以课堂为中心的应试教育来应对全球化带来的挑战，所以对应试教育必须进行深入改革，全面推进素质教育。
        素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育，是着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发教育者的潜能，促进受教育者在德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。
        课堂是实施素质教育的主战场。课堂教学的关键就是如何实现师生换位，由传统的“教师为中心”（teacher-centered）的课堂教学模式变为“以学生为中心”（student-centered）。学生是课堂的主人，是学习的主人，教师是导演、指挥、裁判、教练员，教师的作用是“指导”而不是“主导”，在课堂上教师和学生在人格地位上是平等的，师生关系由权威型变成民主平等型。
        ……

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