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初中英语创新教学实践探讨 |
[小学英语教学论文]
初中英语教学随着近几年国内教学目标的提升，英语老师在观念、教学方法和教学手段上都发生了深刻的变化。可以说，新教材的推广和使用推动了外语教学朝着素质化教学方面迈进。根据自己教学的亲身体验，我认为，初中英语创新教学主要有如下几点的变化。
一、教学新观念的提升
第一，新教材使老师能做到真正教英语，而不是教有关英语的知识。过去外语教学中普遍地存在着重语言知识的传授，轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解，句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则，可往往一进入真实的交际环境中，常常是不知所措。以阅读能力为例，过去的课文教学很少注意到培养学生的信息处理能力，教材只是为教师提供了讲解句法结构和词汇典型例子。学生学习文章往往是为了通过它们学习语法和词法，而不是为了提高阅读能力。新教材采用话题、结构和交际功能相结合的路子，并辅以一定的知识传授，不仅让学生掌握一定的语言知识，更注重的是让学生通过语言知识是培养英语交际能力的基础，基础不等于能力，能力的培养离不开基础。训练学会怎样使用语言进行交流思想和情感，怎样获取信息。例如在unit 10（A hobby）,period 2.这一课的课型是阅读课，课文给出的阅读资料就是同学们熟悉的A hobby ,在这基础上就能做到既训练了学生的阅读能力也使学生的实际操作能力有了很大的提高，能够把知识及时地应用到实际上来。
第二，语言和文化是密不可分的。语言的学习必然要包括对文化的学习。文化是一个社会的一种生活方式，是一个民族传统延续的手段，也是一个社会赖以生存和发展所必须遵守的约定俗成的社会准则。让学生了解这些，将有助于提……
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| 投稿人：ad520 |
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最后编辑：admin888 |
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