[小学英语教学论文]
论文关键词: 职高英语阅读教学 存在问题 重要性 方法技巧
论文摘要: 目前的职高学生一般都是中考普通高中落榜的学生,他们的英语成绩、学习能力分化严重,导致课堂教学效率偏低,特别是阅读能力更是差强人意。很多时候课堂是教师的舞台,学生仅仅是台下的观众。针对这一现状,本文作者通过当前职高英语阅读教学中所存在的主要问题,结合阅读的重要性,从培养学生的阅读习惯、阅读方法、阅读技能、阅读速度等方面作了探讨,从而有效地促进学生阅读水平和学习能力的提高。
一、目前职高学生阅读存在的问题
1.英语基础的薄弱。随着普通高中学校的大量扩招,职高学校的招生也面领着严峻的考验,各校为了达到招生人数,较少顾及学生的入学分数,所以,学生素质普遍差。选择职高,更多一部分学生是由于家长施加压力才进校,学生的学习习惯差,学习兴趣淡,作为文化课的英语学科尤为明显。有些初中毕业生入学时连26个字母都搞不清,更别提让他们进行阅读了。学生的英语语言功底不够深厚,兴趣淡薄,阅读量少,导致对句子与篇章的理解不透彻。
2.语法教学的忽视。阅读教学中回避对句子语法结构的分析。20世纪80年代初期的高中英语教学过多地注重语法教学,轻视对学生听、说、读、写诸方面能力的全面提高,学生的笔试能力相当好,但实际运用英语的机会非常有限,导致中国的英语教学成“哑巴英语”教学。经过二十几年的教学改革,许多教育者提出素质教育,倡导重视学生的实际应用能力,英语教学又走向另一个极端。殊不知,随着阅读量逐渐的增大,阅读材料中的句子结构也越来越复杂、越来越难以理解。因此,教师应教给学生学习语法的要领,及时帮助学生分析句子的语法结构,使学生掌握句子与句子之间的复杂关系,搞清楚文章的表层大意,进而理解文章的深层含意。
3.教学方式的落后。教师一节课一味地讲解,学生被动地接……
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