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浅谈高校非英语专业口语教学中跨文化交际的培养 |
[小学英语教学论文]
论文关键词： 高校非英语专业 口语教学 文化差异 跨文化交际
论文摘 要： 随着世界经济的发展及全球一体化的推进，国内与国际间的交往越来越密切，跨文化交际越来越普遍。在语言教学中融入文化，提高学习者的跨文化交际能力是外语教学改革的必然趋势。然而，如何具体有效地在非英语专业大学英语课堂特别是口语教学中实施跨文化教学，提高学生的跨文化交际能力和文化学习意识，是外语教学尚未解决的问题。针对高校非英语专业学生普遍存在的现象，本文作者表达了对跨文化交际在大学英语口语教学中的应用的一些意见，并提出了一些切实可行的方法。
一、跨文化交际的含义
“跨文化交际”的英语名称是“cross-cultural communication（或inter-cultural communication）”。它指本族语言者与非本族语言者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。跨文化交际涉及到不同的文化背景、宗教信仰、社会环境，以及由此所形成的不同的语言习惯、社会文化、风土人情。［１］通俗来说，就是如果你和外国人打交道（由于存在语言和文化背景的差异），应该注意什么问题，应该如何得体地去交流。
二、高校非英语专业大学英语口语教学中存在的问题
目前，我国多数高校的非英语专业英语口语教学仍然只强调传授语言知识和培养学生在交际中的运用能力，而没有把文化意识的培养摆在应有的位置，甚至有些高校非英语专业的学生根本就没有开设口语课程，所以在跨文化交际的培养方面就显得很薄弱。其结果是：一方面，学生在语言学习的过程中只抓住了一些语法知识和语言现象，而缺乏对中西方文化差异的敏感性和识辨能力；另一方面，对隐含文化内涵的语言现象不理解，甚至产生误解。在交际过程中，人们往往按照汉语言和汉文化的习惯进行表达，使得运用不恰当，影响了沟通和……
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| 投稿人：ad520 |
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