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略谈英语阅读问题 |
[小学英语教学论文]
学英语，跟学任何外语一样，首先必须学好语音、语法，必须在语音语法方面打下一个良好基础。在此之后就要大力开展阅读。阅读之所以重要，不单因为它能为我们提供更多的机会和更好的条件使外语学习逐步深入，而且因为阅读在很多情况下正是我们学习外语的目的。没有阅读能力的提高，我们对一门外语的掌握不可能是全面的、牢靠的，更谈不上达到学习外语的目的。
英语是一种高度发展的语言，它拥有极其丰富多彩的词汇和修辞手段。我们在进行阅读时不可避免地要遇到各种困难。首先我们会遇到不认识的词，也就是生词。在开始阶段生词会更多一些，这也很自然。一般来说，只要有一本比较好的词典，这个问题是可以解决的。有些词虽然大而长，看起来有点吓人，如cholesterol（胆固醇）,chlorphyll（叶绿素），extraterritoriality(治外法权)等，毕竟意义简单，一查词典，便可解决。
困难的是，更多的词往往不止一个意义，读者在查词典时必须把所有的释义都看一遍，然后根据上下文去选择在这个具体语言环境中最合适的意义。比如negotiate这个词比较常见的意义是“谈判”，但是当它出现在negotiate a bad turn这个词组时，显然解释作“谈判”不合适，查词典就会知道这里应该是“顺利通过”的意思。总之，要随时想到词的多义性，要想到结合上下文挑选词义。
英语同形异词的情况也很普遍。比如saw这个词，要是当名词当用，那就一定不是see的过去式，而是“锯子”或“格言、谚语”的意思。又如lay可能是动词lie的过去式，也可能是另一动词的原形；要是用作名词，那就是“短的叙事诗”之类的意思；要是用作形容词，那又是“世俗的、外行的”意思。总之，要根据上下文来判断。
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| 投稿人：ad520 |
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最后编辑：admin888 |
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