|
|
激发学生兴趣 培养英语技能 |
[小学英语教学论文]
新课程要求教师更新理念,转变角色，提高素质，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化，使之适应形势的需求。“兴趣是最好的老师”。在教学工作中，我经过多年的摸索、实践和探索，以兴趣开路，在平等欢快的氛围中，实施英语教学，培养英语技能，提高了英语的教学效果。在此，愿将这种激发兴趣与培养技能相结合的教学方法分述出来，同大家分享。
一、在听力上的兴趣教学
1．每天都有听力练习。
时间随课时安排或在早晚自习。听力材料的选择要循序渐进，精听与泛听相结合。开始可以重复听一些有趣而且简短的文章，或相应的听力测试练习，而后进一步听有一定难度的听力材料，如电视英语新闻、英语广播等。在听的过程中要求学生耳到、心到、手到，多种器官同时高效地协调工作。在听力结束后进行一些多样化的听写，比如填空听写法，它不仅要写出所缺单词，还要涉及到具体语境当中的时态、语态、人称、单复数等语法知识。再比如速写训练法，句子速写可大幅度提高听力的质量。在速记以后的整理过程中，培养学生在具体语境下的全局观。还有造句法，在听写一些重点单词短语时，不妨要求学生做一些造句练习，便于老师对于教学效果的搜集。
2．英语歌曲和欧美影片都是培养学生英语兴趣和提高听力水平的好帮手。
英语是有乐感的语言，听英语歌曲可以消除英语学习者对英语听力的恐惧，在音乐的美妙旋律中逐步提高英语听力水平。选材料的时候我们有两件事情需要重视：一是由学生选好喜欢的歌曲或影视，二是由老师引导该如何去听。教完SE……
<<<<<全文未完，本文约3259个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
| |
| 投稿人：ad520 |
|
最后编辑：admin888 |
小学英语教学论文 | 小学英语教学论文 |
|
