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商务英语教学方法研究

[小学英语教学论文]       【摘要】 会计专业英语是一门综合会计和英语的学科。课堂讲授式的传统教学模式对学生学习的积极性的提高,知识的掌握和实践能力的提高都会有一定的阻碍。在教学中引入互动式的教学模式,将对教学质量的提高起到极大的促进作用。笔者根据自身的实践,对互动式教学在会计专业英语课程中的应用进行了研究。
  【关键词】 专业英语 教学方法 互动式教学模式
  
  一 、互动式教学模式的含义
   互动式教学模式,是在开放的教育环境下,把教学活动看作是教师与教师、 教师与学生、学生与学生之问的多方位、多层次的交互活动过程,通过深化和优化教学互动的方式,充分利用各种与学习有关的教学要素,调节它们之间的关系及其内在相互作用,促进学生主动积极地学习与发展,形成多角度、多层次、多方式、多主体的和谐互动,以产生教学共振,提高教学效果的一种新型教学结构形式。互动式教学模式改变了以教师为中心的传统教学方式,在教学过程中最大程度上的鼓励学生的参与。
  二 、互动式教学模式在会计专业英语教学中的应用
  互动式教学是教师与教师,教师与学生以及学生之间互动的结合。笔者在互动性教学模式的使用过程中,也是从这三方面着手,以教师与学生,学生与学生的互动为主,教师与教师的互动作为重要的辅助,全面提高学生的学习能力。
  (一)教师与学生的互动式教学模式
  在学期之初,了解学生对一门课程的兴趣和学习该门课程的基础对于课程的教学至关重要。所以,在开课伊始,笔者会设计与会计专业英语相关的调查问卷,调查学生对这门专业课程的了解程度和希望在这门课程中学习到的知识;并以课堂测验的方式了解学生的英语能力。以调查问卷分析报告和试卷分析报告为依据,设计一学期或一学年的教学内容和教学深度。
  与其他专业英语课程相比,会计专业英语由于会计学本身的性质,相对枯燥。所以,在课堂教学的过程,要尤其注意保持学生的学习热情。为了达……
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