[小学英语教学论文]
[摘要]本文通过问卷调查和访谈,研究了工科类高职高专学生的英语学习动机与学习现状,分析了产生这些动机的深层原因,同时以相互听课的方式找出了英语教学过程中存在的主要问题,并针对上述问题提出了能够有效激发学生英语学习动机,提高教学效果的几种教学策略。
【Abstract】This paper, in the form of questionnaire and interview, investigates English learning motivation and situation of the engineering students in higher vocational college, analyzes the causes and finds out the main problems that exist in the process of teaching through attending each other's lectures, thereby some corresponding teaching strategies are put forward to inspire the students'English learning motivation and enhance the teaching effect efficiently.
[关键词]工科类高职高专学生 英语学习动机 英语教学 教学策略
【Key words】Engineering students in higher vocational college English learning motivation English teaching Teaching strategy
一、引言
在二语学习研究领域中,国内外语言教育学家经过各种调查研究,认为在影响语言学习的诸多非认知因素(兴趣、动机、性格、态度、习惯、情感以及集体与社会因素)中最具核心的因素就是学习动机,英语学习自然也不例外。语言学家雅克博维次(Jakobovits)经过调查发现,影响外语学习的几个因素中,动机(motivation)占到30%以上。近年来,国内外学者对大学生的学习动机开展了大量的研究,取得了令人瞩目的研究成果(Gardner,R.C.& Lambert,W.E(1972)、Harter,S.(1981)、华惠芳(1998)、Chambers,G.N.(1999)、石永珍(2000)、文秋芳(2001)、武和平(2002)、杨国俊(2002)、吴霞(2002)、高一虹(2003)、杜福兴(2003)、黄红安(2005)等等),但主要都是在……
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