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基于就业导向的高职英语教学特点探
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关于就业导向的高职英语教育模式及
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试析构建以就业为导向的专业英语实
社会就业导向与高职《实用英语》教
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基于就业导向的高职英语教学特点探析

[小学英语教学论文]    
    论文关键词:就业导向  高职英语教学  教学特点
  论文摘要:高职教育旨在培养社会所需的实用型人才.在此背景下的英语教学应以就业为导向.着重培养学生实际运用英语的能力.在教学中体现“实用为主.够用为度,加强听说”的教学原则。
      随着全球经济一体化进程的加快和国际交往的进一步深人,英语正越来越多地发挥作用,也成为高职学生良性发展、竞争力增强的有力保证。在此背景下,传统的重英语语言基础知识传授,轻听说能力培养的教育理念显然难以满足用人单位对高职人才的要求。基于就业导向的教育模式要求,高职院校应加大课程建设与改革力度,淡化理论知识的传授,突出学生的实践能力和职业能力,增强其就业竞争力。因此,高职英语教学必须进行改革,以就业为导向,着重培养学生实际运用英语的能力。
    2000年教育部高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》(以下简称喊基本要求》)明确规定了英语课程的教学目标:“培养学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,借助词典能阅
读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交际,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。”本文认为,高职英语教学应体现“实用为主,够用为度,加强听说”的特点。
                实用为主
    实用,应体现在教学内容、教学方法、语言环境及考核方式等四个方面。由于英语在我国缺少使用的真实语言环境,目的语的输人、输出和技能训练主要依赖于课堂教学。
    教师要先做到“四个转变”(1)教学模式的转变。将传统的以教师为中心转变为以学生为中心,鼓励学生积极参与课堂管理,……
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