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以社会需求为目标改革高职英语教学

[小学英语教学论文]     　　论文关键词：社会需求　　高职英语　教学改革
　　论文摘要：本文从社会对高职人才的需求出发，结合高职学生自身的特点，分析了当前高职英语教学与社会需求相脱节的现状，提出了改革当前高职英语教学的思路与方法。
    在2005年n月召开的全国职业教育工作会议上，温家宝总理指出，_“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元，重点用于支持实训基地建设，充实教学设备，资助贫困家庭学生接受职业教育。之后，国务院《关于大力发展职业教育的决定》，要求各地各级政府“大力发展职业教育，加快人力资源开发”。《决定》还提出，到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。这一切透露给人们的信息无非是:在中国，职业教育已经被放到和普通中等教育、普通高等教育同等重要的位置，“职校末流”的境况在未来将逐渐改变，因而高职高专教育必将大有作为。
    随着加入世界贸易组织，我国的经济结构、就业市场变化都呈现出新的趋势，出现大量的合资企业和外资独资企业，对技能型、应用型专门人才的需求量就加大。面对大量的高校毕业生，企业却招聘不到适合的人才。其原因主要在于高校教学改革与社会人才需求之间的脱节，在高职高专英语教学上尤其如此。要想解决这一矛盾，高职英语教学改革就势在必行。
    一、从教师本身入手，转变传统教学理念，打造高职高专英语教学模式
    做好从本科英语观念向高职英语观念的转变。几乎所有的高职英语教师都毕业于本科院校，近年来，还有很多高职教师受到硕士研究生的教育，所以在教学观念与实际教学操作过程中不自觉地受到本科英语教育的影响，对学生的要求也会因此受到影响。对此本人也深有体会:历年来，我院(邢台职业技术学院)招聘英语教师时都要经过试讲……

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