[小学英语教学论文]
诗歌作为文学的精华,对培养学生的人文精神起着相当重要的作用。但对高中师生来说,英语诗歌却很难教好和学好。本文探讨了作者在英语诗歌教学过程中采用的示范讲解法、内容形式比较学习法、诗歌散文比较学习法及意象比较学习法,以期对高中英语诗歌教学有所裨益。 一、通过示范讲解法学习英语诗歌 英语诗歌浩如烟海,篇幅长短不一。高中学生刚刚开始接触英语诗歌,为使大家了解英语诗歌,并能较好地欣赏,少不了教师的示范讲解。教师可以从意象、语法、音韵以及主题等不同的层面入手,一步步地引导学生学会欣赏一首诗歌。同时也让他们懂得读诗必须仔细,不放过诗中应有之意,更不放过言外之意。 童谣是孩子们最早学习的英文诗。如: Hush, little baby, don’t say a word, (小宝宝,别说话,) Papa’s going to buy you a mocking-bird.(爸爸给你买个小嘲鸟。) If that mockingbird won’t sing, (小嘲鸟,不会唱,) Papa’s going to buy you a diamondring. (爸爸给你买个钻石戒。) If that diamond ring turns to brass, (钻石戒,变成铜,) Papa’s&n……
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