[小学英语教学论文]
摘要:此教学设计主要围绕着如何解决学生在英文学习当中遇到的问题而展开,并涉及到解决学生生活当中所面临的问题。
关键词:谈论问题 解决问题 独立掌握
一、教材
本文选自人教版《Go for it!》九年级Unit1“How do you study for a test?Reading”的第一单元,该单元主要围绕着如何解决学生在英文学习当中遇到的问题而展开,后附的这篇阅读材料有所引申,扩展到如何解决学生生活当中所面临的问题,有利于学生积极参与。
二、教学目标
1.学会谈论生活学习当中所面临的种种问题;2.能够运用本课所学知识用正确的方法来解决生活学习中的问题;3.能够正确熟练地借助于词典来独立掌握新词汇。
三、教学过程
Step1 Pre-reading
1.Have a brainstorm:Do you often have problems in your life?What's your problem recently?
2.When you have problems,how do you deal with them?
设计说明:通过师生对话、同伴自由讨论等形式,既复习了旧知,又营造出宽松的课堂气氛,提高了学生学习英语的积极性,对学生进一步学习课文打下了良好的基础。
Step 2 While -reading
1.First-reading
Ask the students to read the whole passage and answer the two questions in one minute.
(1)How many ways does it mention?
(2) What’re they?
设计说明:强调整体篇章理解,布置一些比较简单的任务,让学生们Scan for general meaning,完成表层信息捕捉问题后,学生对文章有了肤浅的认识,阅读速度也得到训练。
2. Listening and reading
Play the tape twice for them to listen and repeat.Then give them more time to read the passage aloud freely. Finally let them read the passage one by one.
设计说明:让学生先听录音,并跟读,然后再进行朗读……
<<<<<全文未完，本文约882个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
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