摘要:英语教学的目的在于培养学生综合运用语言的能力,在此过程中写作是英语教学中不可缺少的一个重要环节,是英语学习的重要组成部分。本文主要就如何培养学生的写作能力的一些教学方法进行阐述。
　　关键词:英语教学 写作能力 看图写话 合作学习 听写训练
　　
　　在二十多年的英语教学中,我总结出了一些提高英语写作的方法,现简要总结如下
　　一、从最基本的词汇、句型抓起,强化学生词汇量的积累以及不同句型的操练
　　词汇是语言的最基本要素,是英语学习的基础,要表达自己的思想,必须有足够的词汇量。词汇过不了关,写作就无法谈起。但记忆单词又是学生学习英语的薄弱环节,因此我时常告诫学生记忆单词要坚持经常。强调词汇量的重要性。每讲完一单元内容我都是要求学生熟记单词、短语并要求会运用。另外,根据所讲句型我都是要求学生利用不同时态连句、造句。这样,通过连词成句和造句,学生就能够运用所学单词、词组按正确的顺序排列组成英语句子。写出正确的英语句子,脑海里就形成了句子的概念,因为能写出正确的句子,才能写出优秀的文章。
　　二、巧妙利用教材中现成的文章,锻炼学生的写作能力
　　现行初中英语教材中,课文话题广泛,有不少优秀的文章、段落且设计为不同的文体,表达方式活泼,这为英语写作的教与学提供了很好的范文材料。在教学中我充分利用这些现成文章不失时机的培养学生的写作能力。我主要是从一下几个方面进行教学的:
　　1.加强朗读与背诵。通过朗读与背诵不仅可以增强语感,而且可以积累大量的词汇,在写作时就能得心应手。我经常把课本中的精彩篇章、佳句、谚语找出来和同学们一起分析,激发他们背诵的欲望,日积月累,学生写作时就能得心应手。
　　2.对课文进行扩写、缩写或改写。我认为扩写、缩写或改写课文对学生组句谋篇有一定的作用。改写课文的目的是为了加强学生对课文的理解和培养写作能力,改写方式多种多样……