[小学英语教学论文]
摘要:我组织学生经常开展各种竞赛,比如写字比赛、默写单词比赛、英文歌曲比赛、男女生比赛、按单词比赛、背短文比赛等。 关键词:开展竞赛 提高积极性 在英语课堂要如何提高学困生学习兴趣,本人根据多年教学经验提供以下几点想法,和大家一起研究。 一、开展竞赛,提高积极性 我组织学生经常开展各种竞赛,比如写字比赛、默写单词比赛、英文歌曲比赛等。这些比赛都是一些比较简单的比赛,但是在一次次的比赛当中,全体学生们都得到了锻炼,尤其是学困生,他们也积极地参加比赛,他们当中也有一部分得到了老师的表扬、学生们的肯定,有的还得到了奖品。通过这些竞赛,学生们学英语的积极性大增,一些学困生也从老师和其他同学对他们的肯定中尝到了成功的喜悦,同时这些活动也促进了他们学习的积极性和主动性。 二、给学困生制订切实可行的目标 学习目标是学生获得学习动力的源泉。学困生之所以差,没有奋斗目标是一重要原因。我在对每位学困生全面了解的基础上,给他们制定了短期学习目标和长期学习目标(一学期),而且经常检查这一目标,及时修改目标,一旦发现给他们订得过高或过低,就逐一帮助他们修正,激发他们学习的动力。 三、帮助学困生做好预习 大多数学困生往往是“笨鸟慢飞”,甚至于“笨鸟不飞”。我就只好常带着他们先飞。我利用课外活动时间帮助学困生预习新课。帮助他们温习音标,掌握单词的拼读规律和正确发音,熟悉词性及词义,试读课文,翻译等。和学困生一起预习实际上是教给他们学英语的正确方法,“教是为了不教”,培养他们自学的能力,并多花时间。 四、运用顺口溜,提高兴趣 如果我们只是让他们通过机械的背诵和记忆来学好英语,我觉得很难,特别是对于接受能力不强的学困生就更难了。所以我常常想办法编一些顺口溜……
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