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浅析背诵在农村初中英语教学中的重要意义

[小学英语教学论文]     摘要：背诵是一种提高学生英语水平的有效方法。本文根据教学现状指出了背诵在农村初中英语教学中的重要意义。
关键词：背诵；英语教学；学生
        最近拜读了全国三大名班主任万玮老师的《班主任兵法2》，万玮老师在带一个高中直升班的一个月的短暂过程中，高中直升班的学生多是上海市出类拔萃的学生，这部分中的一部分学生读了两年后，直接到国外上大学预科班，一部分学生三年高中后，直接读国外的著名大学，这个班级的一个月的学习任务之一就是迅速提高学生的英语综合能力，为国外学习打下坚实的基础。万玮老师只是一名数学教师，他对英语教学并没有很多经验，他采取的方法就是采取各种方法背诵新概念英语2，经过一个月的背诵后，学生的英语水平都有了飞速的提高。
        新课程教改以来，在全国全民高喊素质教育的呐喊声中，许多英语教育专家和英语一线教师对背诵在英语教学的有效意义产生了一些质疑，特别是Go for it这套教材从八年级下册每单元增加了Reading这一篇幅较长的阅读文章，如果叫学生去背诵阅读文章，务必会占用学生大量的学习时间，增加学生的学业负担，抹杀学生的学习兴趣，不利于学生的心理健康的成长。但中国的语言学家早就证明，背诵是汉语教学的一种传统的行之有效的教学方法，而语言教学具有相通性。古人云：“数诵以贯之，思索以通之。”意思是背诵能帮助思考，思考需借助背诵。
        背诵是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助学生掌握大量的英语基础知识，进行听、说、读、写各项活动。提高学生听说读写的英语综合能力。笔者从事农村基础英语教学十余载，一直深信背诵对提高农村中学生的英语整体素质有很大帮助。
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