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浅谈如何提高学生英语记忆能力

[小学英语教学论文]             初中生要学好英语,很大程度上取决于他们对所学词汇的掌握和运用。在教学过程中,我们发现学生普遍对单词的记忆感到困难。而记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量又决定听、说、读、写综合能力的发展。不仅如此,有许多学生因为词汇量小,对英语学习产生干扰,从而丧失学习英语的兴趣和信心。为了帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,提高学生的记忆效率,我在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。
        一、克服心理障碍,激起记忆欲望
        首先,要树立强烈的自信心和成功感。英国有句名言:“自信是走向成功的第一步。”现代教育心理学也认为,一个人的成才与否,其智力因素和非智力因素都起至关重要的作用!而自信心又是非智力因素中极为重要的方面。如果学生认为学习外语很困难,那就真地会感到困难。但是,如果他充分认识了词汇在英语学习中的重要作用,坚信自己有能力和坚强的毅力,坚信困难只是暂时的,积极努力,百折不挠,就会使学习英语变得更加容易。
        其次,要促成稳定的愉悦心情。每次学生给予所取得的一点进步,都给予适当的表扬和激励,这样使他们心情舒畅,精神放松,神经系统适度兴奋,记忆通道畅通,形成记忆的最佳契机,记忆痕迹保持相对持久。作为教师我们应该努力创设教学情景,促成学生稳定的愉悦心情和最佳记忆状态的形成。
        再次,要激起强烈的记忆欲望。首先要明确记忆目标,在自己想要记住某些单词之前,最好怀着强烈的记忆欲望,并赋予那些单词特殊的意义和价值。比如要求学生在规定的时间内背完规定的内容,并告诉他们要进行测试,而且前几名会给予……
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