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多媒体环境下大学英语教学的思考 |
[小学英语教学论文]
【摘 要】 多媒体技术应用于大学英语教学已成为不可逆转的潮流，同时也是新时期大学英语教育改革的内容。本文探讨了多媒体技术的特点及其应用于大学英语教学优势，同时也分析了当前教学实践中存在的问题，提出了相应的对策。
【关键词】 多媒体技术 ；大学英语教学；教师；学生
进入21世纪，瞬息万变的科技进步和社会发展对我们的英语课堂教学提出了新的挑战。而我国传统的大学英语教学方法一般是以课本为基础，以教师为主导采取一支粉笔、一张嘴、一台录音机的模式，信息量小，教学内容单一死板，已经远远跟不上时代发展的要求。在此形势下,高等教育深化体制改革,运用多媒体教学已经成为信息时代高校教学改革的必然趋势。以多媒体技术辅助大学英语教学这种新的外语教学模式以其独特的优势已显示出空前的活力。
为了应对新形势的挑战，切实改善英语教学的效果，提高大学生实际应用英语的水平，教育部高教司颁发了《关于印发〈大学英语课程教学要求(试行)〉的通知》教高厅[2004]1号，明确要求，"各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式"，使英语教学朝着"个性化学、自主式学习方向发展"。这一要求已成为各高校因应时代要求，改革大学英语教学的指导性文件。
1. 多媒体技术的特点
多媒体技术是利用计算机技术、信息技术、图像处理技术等，把文字、图形、图像、声音、视频及动画等多媒体技术，通过计算机有机地结合起来是一种现代的教学手段。多媒体教学可以充分利用计算机强大的功能，通过灵活可爱的图文编辑及显示，快速准确的数值计算及存储使教师从单调的模型示教、乏味的推……
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| 投稿人：ad520 |
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最后编辑：admin888 |
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