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如何提高高中英语写作的能力 |
[小学英语教学论文]
【摘 要】 英语写作能力即书面表达能力，是语言学习的一种输出过程,建立在语言的输入过程的基础之上，直接反映了学生英语学习的水平，是学生认识水平和英语表达能力的综合体现。本文就学生英语写作方面的问题及提高写作的能力进行探索，以期寻到一条满意的途径 。
【关键词】 高中英语；写作能力
《英语课程标准》指出要"特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力"，强调了英语写作的重要性。英语作文是学生英语学习的综合素质体现，是探索用书面语言完成思想表达的一门艺术。它要求学生有扎实的语言基本功如语法和词汇量等,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力及书法能力。在教学中，教师要将这些能力的培养渗透到每一篇学生习作中去。只有平时严格的训练才能在激烈的高考竞争中快速准确地完成书面表达的任务。
一、学生在英语写作方面普遍存在的问题
（1）"中国式英语"现象严重
学生在学外语之前，已经熟悉了汉语的表达习惯，汉语的基本词汇和语法结构。这使他们在学习外语词汇和语义结构时受汉语词汇和语义知识的影响很大。在写作中经常按照中国人的表达方式，思维习惯强行组成词句， 致使在写作中错误百出，我们在他们的作文中经常可以看到一些"中国式的英语"。 这是由于学生在英语的学习过程中对英语语言的文化背景知之甚少， 缺乏系统的认知心理表征训练，其表达方式必然受到母语的影响，在写作时通常是先用汉语进行构思，再套用汉语的思维方式和句型将所要表达的意思翻译成英语，这是不符合英语的思维方式和表达习惯的。
（2）……
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