|
浅析定语从句及其误区 |
[小学英语教学论文]
定语从句是英语学习中见得最多、用得最广的从句之一。如何正确分析定语从句对于理清语法结构、理解句子含义、提高阅读能力具有重要的意义。然而,大多数英语老师在讲授定语从句这个语法环节时,只是简单地强调了它的基本用法而忽略了它的特殊情况及细节要求。因而,尽管学生都系统地学习过语法,然而遇到各种包含定语从句的问题时却常常还是束手无策。 到底什么是定语从句呢?定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分,相当于形容词,所以又称为形容词性从句,一般紧跟在它所修饰的先行词后面。所以提及定语从句,就一定要注意先行词和关系词。先行词就是定语从句所修饰的词,可能和定语从句紧挨着,也可以分开。关系词就是引导定语从句的关联词,关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that,which,who,whom,whose, as等;关系副词有where,when,why等。关系词常有3个作用:1.引导定语从句。2.代替先行词。3.在定语从句中担当一个成分。 定语从句分为限定性定语从句和非限制性定语从句,下面我们分开来讨论: ㈠ 限制性定语从句 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体、更明确。限制性定语从句不能被省略,不可以用逗号将其与主句隔开。 例 1. Do you remember the girl who taught us English? 在限制性定语从句中可以使用以下关系代词和关系副词。 &nb……
<<<<<全文未完,本文约2069个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
投稿人:ad520 |
|
最后编辑:admin888 |
小学英语教学论文 | 小学英语教学论文 |
|