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高中学生英语学习的几点体会

[小学英语教学论文]    
            高中英语教材起点高,学生对教材、教法的改变不适应。另外,由于心智方面的原因,初、高中学生在课堂参与方式上和学习策略调整上存在着差异。许多学生进入高中后,成绩波动很大,对英语学习也就失去了信心。因此,怎样引导高一新生学好英语,成为每一个英语教师不能回避的课题。通过多年的高中英语教学实践,笔者有如下体会:
        一、学生要具备“三心”,即自信心(self-confidence),决心(determination)和恒心(persistence/perseverance)。 高一新生入学后,教师就应有针对性地对他们进行正确引导,对于那些学习上有畏难情绪的学生来说,首先要打消他们的思想顾虑,不要因为初中英语基础不好就绝望,鼓励他们树立坚定的信念和必胜的信心,“世上无难事,只怕有心人”,只要相信自己,下定决心,坚持不懈地去学,完全可以学好高中英语。对于那些想要“歇一歇”的学生来说,要让他们熟悉学习的规律,“学习如同逆水行舟,不进则退”。只有发奋努力,继续发扬拼搏精神,持之以恒,才不至于落后于他人。
        二、引导学生养成良好的学习习惯,培养自学能力。
        要自觉地进行课前预习,听录音,朗读课文,扫清单词发音障碍,了解重点语法内容,阅读课文并回答课文后的问题;上课专心听讲,积极参与课堂活动,记录老师所讲的重点词语及语法知识,争取课上多有所获;课后及时复习,按时完成作业。
        初中英语学习,学生的依赖性较强,学习进程多表现为被动吸收,以机械性记忆和练习为主。而高中英语教材由于内容多,这要求学生勤于思考,善于归纳总结,学生要自主学习,主动质疑。然而,刚入学的高一新生,往往继续沿用初中学法,致使……
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