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中学生学习英语兴趣淡漠的原因及对策
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[小学英语教学论文]
英语作为一种重要的交际语言工具,在国际交往中起着举足轻重的作用,但在我们实际教学中,常常会听到一些英语老师抱怨:早读课上,学生读英语的声音低,甚至不开口;课堂上,有的学生思想开小差、做小动作、甚至打瞌睡;课后,不复习、不预习、不能独立完成作业、甚至抄袭。种种现象表明:中学生学习英语的积极性不高、学习兴趣淡漠。这究竟是什么原因导致的呢?应如何提高学生学习英语的兴趣呢?经过一段时间调查和思考,现发表一下笔者个人看法:
一、 学生学习英语兴趣淡漠的原因
一方面是学生自身的原因:没有远大理想,认为在农村学习英语没有用,缺乏学习英语的热情、兴趣、方法和自信心。另一方面是教师在课堂教学中存在着不少导致学生学习英语兴趣淡漠的因素:教学重点不突出,一堂课又是教单词、教词组、教知识点,还要教对话或课文,一项接一项,教学形式单调,学生只能跟着枯燥的课堂走,使失去听课兴趣;教师把活生生的语言变成了固定的规则,英语学习成了死记硬背的过程,学生接受的任务大多是朗读、做题、回答问题,都是些记忆和熟练的工作,使之对英语学习逐渐失去兴趣;班级人数多,老师难以照顾到不同水平的学生,部分老师只欣赏和关注英语成绩好的学生,也就放弃了成绩差的学生,成绩差的学生常常处在被遗忘的角落,他们失去了课堂参与的机会,他们渐渐失去对学习英语的自信心,不再参与课堂活动,甚至彻底放弃。
二、 提高学生学习英语兴趣的对策
1. 激励教育,提升学生学习英语的热情
激励教育就是创造一种教育教学上的适合环
……
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