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兴趣给力英语教学 |
[小学英语教学论文]
从教十余年来，常听学生说：英语太难学了，对学英语没兴趣。也常见学生打开英语书就头疼，有的学生初中毕业了，只会三句英语：good-bye, thank you, I love you.
再多问就不会了。为什么我们苦苦教学这么多年，却是这种局面呢？这种现象常引起我的思索，是教材太难了？或是我们的孩子智力不够？还是我们教师的教学方面出了问题？在观察过程中我发现，主要原因是孩子们对学习英语失去了兴趣，也就对学习英语失去了源动力。
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。过去我们对学习英语的兴趣认识甚少，似乎只要解决了动机问题，自然就会对英语产生兴趣。实际上，这是一种误解。美国教育家杜威说过：“兴趣”不应与“娱乐”混淆，也不能被看成是对感知的直接刺激。经过反思教材及教学过程，研究学生的心理特征，不断探索与实践，努力提高学生对学习英语的兴趣，用兴趣给力英语教学，取得了良好的效果，现将这些措施和方法介绍如下：
1. 首先在英语教学的准备阶段，努力寻找有趣的话题，用有趣的话题来提高学生学习英语的兴趣。在备课过程中，不断深挖教材，一个好的教师光去靠临场发挥是不够的，只有在备课的过程中做好全面的准备，才能抓住学生的好奇心。好奇、新颖的东西总能提高学生的学习兴趣和热情，例如我在教牛津7B Amazing things 时，在备课时不但把教材中动物鲜为人知的事准备好，而且在网络上和参考书中主动寻找一些其他动物的有趣现象，例如：A bat is not a kind of bird. Why?&nbs……
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| 投稿人：ad520 |
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最后编辑：admin888 |
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