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因题制宜，巧妙解答——谈中考“任务型阅读”的题型特点及解题策略

[小学英语教学论文]             新一轮课改对学生各方面的能力提出了更高的要求，如新《英语课程标准》要求初中毕业生的“读”和“写”达到五级目标，能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。为此近几年中考英语中出现了“任务型阅读”这一新题型，旨在综合考查学生的读写能力。该题型充分体现了“注重考查考生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力”这一命题思想，同时也给一线教师和学生提出了新的挑战。
        一、何谓“任务型阅读”
        “任务型阅读”是一道主观题，主要考查学生实际运用语言的能力。它要求学生在阅读理解的基础上，完成某些任务或解决某些问题，以培养学生获取信息、整合信息、判断推理及书面表达的能力。所以“任务型阅读”是介于阅读理解和写作之间，其任务已不同于阅读理解中的选择题或书面表达题，而是在理解文字的基础上，完成相应的图表或文字练习，从而有效地测试学生用英语“做事”的能力。
        二、 “任务型阅读”的题型和特点
        1. “任务型阅读”的题型
        综观2010年全国各地的中考试题，“任务型阅读”考查的题型主要有以下几种：阅读简答题、阅读填空题、信息匹配题、阅读填表题。尽管“任务型阅读”题型多样，但总体上看，它由两部分构成：短文和阅读任务。
        2. “任务型阅读”的特点
        此类题一般要求考生阅读短文后按要求完成任务。“任务型阅读”题的特点可概括为以下几点：
  ……

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