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语文论文

在自主学习中提升阅读理解能力

[小学英语教学论文]     提要：英语的阅读能力是掌握这门语言的必要手段，也是高中学生能在高考英语获得高分的制胜法宝。在学校提倡生命课堂、自主学习的大环境下，怎样在自主学习中大幅提高学生的阅读理解能力，就是本文着重要讨论的问题。
关键词：自主学习；阅读理解能力；培养学习者自主性
        社会的发展需要创新型的人才。这也是新课程改革的目标所在。课程改革不是仅把原来的教学大纲换成课程标准，换换教材，而是要从根本上改变学生的学习方式。新课程的理念就是强调学生为主体，建立和谐、民主、平等的师生关系，提倡发现学习，探究学习、合作学习，培养学生自主学习能力。教师在教学过程中要突出学生的主体地位，由传统的“授之以鱼”式教学转变为“授之以渔”式教学，学生的学从“接受式”学习转变为“自主性”、“创新性”学习，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展，培养学生的创新意识和实践能力。
        阅读是一种复杂的思维过程，正如美国学者古德曼所说，阅读是心理学的猜谜。国外的很多学者将阅读分为四个层次：
        1. 字面理解
        2. 推断性理解
        3. 评价性理解：指读者凭借自己的知识和评价原则，对阅读材料的真实性，结论的合理性做出自己的判断，表明自己的态度。
        4. 欣赏性理解：指读者依据自己的情感态度、思想认识来领会阅读材料的主题思想和作者的想法观点，也包括对作者写作技巧的品鉴。
        以上四种层次的理解，字面理解是表层理解，主要依靠语言知识和能力完成……

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