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农村初中英语听力口语自动化考试应试策略和思考

[小学英语教学论文]             英语听力口语自动化考试是借助计算机及网络技术对考试实行管理的一种测试形式，它作为英语教学改革的新理念，是实现初中英语课程改革的一种有效手段。江苏省自2009年开始中考已经全面应用了这种新的模式。
        英语听力口语自动化考试将口语和听力合测，并实行“人机对话”。这种模式充分利用现代信息技术，营造了一个更加科学、公正、公平的测试环境。但对沿袭了多年的“人人对话”的初中英语教学来说是个很大的挑战，尤其是农村初中的教师和学生。因此，对教师和学生来说，掌握一定的应试策略显得尤为重要。
        一、思想观念的转变是前提
        帕斯卡认为：人的全部尊严在于思想。在目前这种新形式、新环境下，作为英语教师自身首先要适应转变才能带动学生转变。农村初中各种配备条件目前还有限，不可能像条件好的初中那样有好的练习英语口语的环境，没有外教。其实，整个南通市有外教的初中又有几所呢？所以，教师一定要充分利用课堂有限的45分钟，努力尝试用英语组织课堂教学，为学生尽可能多地创造良好的语言环境。课堂教学模式无论怎么改，“三三六”模式也好，“活动单导学”模式也好，但作为英语教师应该清醒地认识到，用英语组织课堂教学是对学生进行听力训练的最基本、最方便、最富有成效的形式。
        二、培养听的能力是关键
        1. 激发学生听的兴趣
        俗话说：兴趣是最好的老师。大部分英语老师能注意到培养学生的学习英语的其他兴趣，但却忽略了激发学生听英语的兴趣。
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