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有效记忆英语单词的方法

[小学英语教学论文]             英语学习，单词是基础，单词如果记不住，就根本谈不上连词成句，更谈不上掌握英语、运用英语去交际。单词的记忆对中学生来说是重点内容。
        人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关）、斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60 万以上，实用词汇量为8000 至1 万，基本词汇量为4000。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但可以引导学生选择一些不同方法来记忆英语单词。在几年的教学探索和实践中，笔者从以下两个方面作了尝试，效果较为理想。
        一、创设最佳心理状态
        1.要激起强烈的记忆欲望
        首先要明确记忆目标，在自己想要记住某些单词之前，最好怀着强烈的记忆欲望，并赋予那些单词特殊的意义和价值。
        笔者曾做过这样的实验：在两个水平相当的班里同样要求学生用15 分钟识记50 个同样单词；对其中一个班说15分钟之后要进行测试，选拔前10 名在学校期中总结大会上表彰，并拍照放在学校橱窗里宣传，希望同学认真准备。实验结果如下：事先说过测试的班级，学生15 分钟后能记住86%，3 小时仍能记住60%；而另一个班效果却不佳，15 分钟后只能记住50%，3 小时仅能记住22%，两班成绩差距显著。
        2.要促成稳定的愉悦心情
        如上述实验中，作实验的那个班，当笔者宣布他们英语测试成绩比对比班高出36 分而获胜时……

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