[小学英语教学论文]
在英语课堂教学中,教师要注重培养学生的听、说、读、写四会能力的和谐发展,注重教学方法灵活;同时,教师要注重实践性和交际性相结合的原则,使学生学到的知识能巩固与发展;此外,在教学中、生活中,师爱的渗透也要加强。 一、听、说、读、写四会能力和谐发展 听、说、读、写四会能力的培养与和谐发展既是外语课堂教学的手段也是教学的目标要求。在课堂教学中要充分利用有限的课堂教学时间,以听读促进说写,以说写加强听读,使四会并举和谐发展。由于高中课堂教学内容教多,听、读往往会被忽略,这时老师应该有计划、有安排地带领学生在早自习的时候放声朗读,让学习者的各个感官都在学习中兴奋起来,发挥起作用。 二、记忆单词的能力培养 把英语读音规则和汉语拼音联系起来,教学生音形结合的拼读单词,学生省去了死背字母的麻烦,只需像记汉语拼音那样,依据规则把读出的音拼出即可。因此要经常讲规则、教规律,经常与汉语拼音做比较,让学生将一个完整的单词划分成一个个音节,再把每个音节拼读出来。通过以上这些方法,学生不再为记不住单词而发愁了。 三、教学方法要灵活多样 中学生的年龄特征使他们的注意力不能长时间集中。因此,要取得好的教学效果,就要采取灵活多样的课堂教学方式。 例如,在教非谓语动词在句子中可以充当哪些成分的时候,由于三种非谓语在句子中可以充当的成分各不相同,所以对于初学者记忆起来不是很方便,这时候可以辅……
<<<<<全文未完,本文约1546个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
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