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以情动心,让学生轻松爱上英语
如何在英语教学中引导学生自主学习
英语教学中两极分化现象的分析及对
寻求英语课堂教学的真交际
谈谈初中英语有效的课前预习
普通高中英语教学中实施差异教学初
提高高中学生英语口语能力的策略
浅谈新课程背景下的英语教学
浅析基于流媒体技术的外语教学资源
关于国贸专业商务英语课程教学的探
浅谈网络自主学习模式下的大学英语
关于外贸谈判英语双语教学挥析与思
试论中职英语教学资源的开发与运用
会计专业英语教学实践中的问题与对
无忧英语 兴趣先行
中小学英语教学的衔接问题
民办本科高校英语专业翻译课程测试
在英语阅读课中应用学案进行教学的
略论数字时代的图书馆建设
激发职高学生英语学习兴趣的教学策
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以情动心,让学生轻松爱上英语

[小学英语教学论文]             英语学习,兴趣为先。所以,作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。
        一、树立正确的教育观,以情感人
        1.帮助学生树立自信心
        在英语教学过程中,认真研究和分析学生学习外语的心理,积极消除或减少他们在外语课堂学习中的心理障碍。平时加强与学生沟通并经常进行情感交流,利用机会深入了解每一个学生的学习心理,特别是那些对英语不感兴趣的学生,更应时刻关心他们,用情感化他们,让他们“亲其师而信其道”,关注他们在英语学习中的情感需要,帮助他们正确认识并排除来自外界的各种消极影响,学会自我调整心态。
        2.帮助学生建立安全感
        在英语课堂教学中,注意提问不同层次的学生,成绩好的同学提些难度较高的问题;而成绩中下的根据其实际情况,提些相对简单的问题,让不同层次的学生都能获得进步和承认。其次是多组织小组活动,让每一个学生都能尽情发挥特长。而且小组活动更利于成绩中下的学生在小范围内预先吸取好的观点,再过渡到全班这个大范围去探讨。让学生在英语课堂中放松自己,不要有任何心理包袱,尽量的享受课堂上的每一分,每一秒,感受着学习的喜悦,那才能让学生爱上英语,爱上学习。
        二、创设师生交流的氛围,以情动人
        学生的积极情感主要是在教师情感的影响、诱导下产生的。在教学中,要努……
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