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无忧英语兴趣先行

[小学英语教学论文] 摘要：在小学英语教学中，激发学生学习兴趣是教师主导作用的体现，学生学习兴趣高涨是学生主题作用的体现。如果教师所创设的教学情境调动起学生的兴趣，那么教学就成功了一半。
　　关键词：小学；英语教学；培养；兴趣
　　
　　刚刚踏上教学工作岗位的我，在学生与教师两种相反的角色转换中，在“新教育”大环境的渲染下，在要求自己过硬的教授知识能力的同时，也努力地在寻求一种更加灵活与感性具体的授课方式。如果能达到学生个个在课堂上的状态都是精神饱满积极主动的，由枯燥乏味甚至排斥转变为乐于探究的学习态度，那么“无忧英语”也就变得简单而自然了。美国教育家杜威在《民主主义与教育》中指出，“兴趣在教育的上面有发动的功用，教育包含学生的积极参与与作出结论和形成态度，他们的兴趣、思考和理解都是必要的。”为了达到这样的目标，我的教学重心也发生了转变，那就是由向学生的成绩看齐转向到培养学生的学习兴趣与积极性上。
　　在英语课堂中吸引小学生的注意力方法有很多，游戏、歌曲、分组练习我们都屡试不爽，但是想要激发孩子们由内而外的学习兴趣，还要多加强他们的学习主导位置，以五年级上册的第二单元为例，这个单元讲到很多不同的国家，在留课下作业方面，我打破了抄写课文的固定模式，而是以一种形式灵活的内容所代替：让学生搜集关于这个国家的信息，在第二天的课堂上讲给同学们。出乎意料的是，学生找到这个国家的各方面信息，其中课文中的重点知识都包含在内，并且由学生讲给学生，他们更乐于接受，其效果可见一斑。
　　要激发学生的兴趣，教师的乐观态度、机智思维和豁达胸怀的表现也很重要。学生在课堂上耳濡目染，心智会在潜移默化中受到影响，得到启发。为学生提供一个民主的课堂氛围，随和、机智、积极地教师形象也会使学生心情愉快，如果在课堂中添加一点幽默的成分效果就更为显著，学生在开怀一笑之……

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投稿人：ad520

最后编辑：admin888

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