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语文论文

略论英语素质教育中的若干关系

[小学英语教学论文]
    摘   要：英语教学中，存在着若干关系，如像语言能力与交际能力的关系、师生关系、教师与教学法的关系、教师与社会的关系、教师与书本的关系、教师之间的关系以及考试与教学的关系等等。为对英语素质教育作进一步的探索，本文就这些关系进行了简明地阐述。
关键词：英语；素质教育；智力；想象力；创造力
        早在1999年第三次全国教育工作会议中就提出要全面推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育。为更好地推进英语素质教育，必须正确认识与恰当处理英语教学中的若干关系。
        1 培养语言能力与发展交际能力的关系
        语言是交际工具，这一描述揭示了语言的本质，但不全面。比较完整的提法应该是：语言是交际工具，是符号系统，是思维工具，是文化载体。用这样的语言观去指导教学就应当通过学习英语语言形式，了解英语国家的文化，训练用英语思维来培养用英语交际的能力。交际能力包括语言能力或称语法能力(Linguistic Competence/ Grammatical Competence)，即对语法的理解和使用能力。社会语言能力(Sociolinguistic Competence)，即根据社会环境恰当得体地使用语言的能力。语篇能力(Discourse Competence)，即使语言表达符合逻辑关系。语句通顺的能力，策略能力(Strategy Competence)，即使用语言或非语言手段克服交际障碍的能力。(M Canale& M Swain 1980)语言能力组成交际能力的四种成分中处于领先地位，是交际能力的基础。没有语言能力就不可能有坚实基础的交际能力(W. Rivers 1973)。后三种能力借助借助母语和思维能力在一定程度上可以进行知识和技能的迁移，但汉语和英语是两种截然不同的符号系统，作为视觉符号系统——文字，汉语是表意文字，英语是表音文字，毫无共同之处。因此，语言……

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投稿人：ad520

最后编辑：admin888

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