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成功心理教育在英语教学中的实验运用

[小学英语教学论文]                                 作者:杨小刚 袁才斌 李波 范雄飞 罗云春 朱龙

摘   要:目的:研究成功心理教育在英语教学中的效果。方法:由各任课教师对实验班学生在每次课前进行5-10分钟的成功心理教育,为时一年。结果:从一年的教育实验看,实验班学生与非实验班学生的学业成绩表现出显著性差异。结论:成功心理教育可以激发学生的学习热情,在学习成绩上取得一定的进步。但要具有实现生活或学习上的目标所需要的决心、毅力和持久的热情等品质决非一朝一夕之事,需要长期不懈的努力培养。
关键词:成功教育;英语教学;实验运用;显著差异
        一、研究背景
        成功学是专门研究成功的规律、方法和途径,并付诸实践的一门科学。其实质是研究人生成功的学问,目的无非就是给人以启发激励和教授方法经验。有人认为,从某种意义上讲我国春秋末期思想家,教育家孔子当属成功学鼻祖。因为孔子说过“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”(《论语·里仁》第十七)。意思是说,见到有德行的人就向他看齐,见到没有德行的人就反省自身的缺点。用成功学的话可以说是要想成功,就要向成功人士学习,发现自己的不足,从而产生一种激励和动力,激发自己的潜能,这是让自己成功的最好办法。
        其实作为一门学科,它的创始人应该是美国人戴尔·卡耐基,他的《人性的优点》、《人性的弱点》、《美好的人生》、《快乐的人生》、《伟大的人物》及《语言的突破》等著作畅销美国,风靡欧洲,影响全球。但把成功学建造成一个完整的系统的独立的学派却是拿……
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