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如何实现英语教学中的素质教育

[小学英语教学论文]             一
        从人的素质结构出发，中学英语素质教育内容至少包括以下几点：英语科学文化素质(包括英语能力，智力发展和自学能力)；德育素质；审美素质；劳动素质；身体素质和心理素质。根据英语素质教育的目标可以看出，教师在实施英语素质教学时应做到：
        1.全体性。英语教学要面向每一位学生，教师要相信自己讲台下的学生都是有用之才，模糊“优等生”和“后进生”的界限，通过优化教学过程，让不同学生再不同的层次上保持学英语的积极性，并得到不同程度的提高。
        2.全面性。通过英语学科基本知识的传授，基本技能的训练和实际运用语言能力的培养，充分挖掘学生的潜能，全面提高学生的生理、心理和社会文化素质，促进其整个身心和谐统一地发展。
        3.个性化。在教学过程中坚持从学生的实际出发，遵循因材施教的原则，使不同的学生在各自的基础上发挥特长，促进其个性健康的发展。
        4.民主性。在教学中教师能以真正平等的态度把学生看作生活学习中的朋友，甚至知心人，认可他们合理的需要和兴趣，使他们能确认自己生活的主体地位，保证他们具有安全感，营造课堂的民主和谐气氛。
        二
        教师在平时的英语教学中应注意以下几点：
        1.转变观念。教师要树立与素质教育相适应的教学观、人才观和质量观，也就是说，把学生作为学习的主体，创造条件让学生积极主动的参与教学活动。在传授知识的同时着重发展学生的智力，……

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