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语文论文

关于英语多媒体教学中的思考

[小学英语教学论文] 　　论文摘要：随着现代科技的发展，运用多媒体教学成了教师们教学的新手段和学校考核教师能力的标准。就英语教学而言，在英语课堂上恰当地利用多媒体进行教学，能提高教学效率，同时也有助于学生各方面能力的提高，尤其在培养学生听、说、读、写等方面更是起到了传统教学手段所无法比拟的效果。新的事物必然会有两面性，在运用的同时，有必要对多媒体教学的优劣，做一些冷静的思考，尤其是运用多媒体进行英语教学的局限性和误区。
　　论文关键词：多媒体；英语教学；优劣
　　如今教学正逐步从”应试教育”步入”素质教育”，传统的教学模式己不适应社会发展的需求。因此，教学方法、教学手段、教学模式的改革是完成素质教育的重要手段，运用多媒体教学手段是改革课堂结构，实施和优化素质教育的一种有效手段。多媒体手段应用于英语教学中可以帮助学生克服心理关、听说关、交际关，提高英语水平，掌握跨文化交际的技巧，达到培养语言交际能力的目的，还可以培养学生丰富的想象力和语言表达能力，拓宽知识视野。
　　一、多媒体教学中的优势
　　(一)利用多媒体教学可创设形象生动的对话情境，拓展学生的思维空间
　　多媒体课件的优点就是将丰富多彩的画面，动态的影像和声音展现在屏幕上，在英语口语教学中为学生创设生动逼真接近生活的情境，使原本抽象的情景现实化，有利于激发学生的发散思维和说话的欲望。并且教学软件中的动画或自制的动漫、优美的音乐及网络视频等可活跃课堂气氛和学生思维，充分调动了学生练习口语的积极性，发挥学生的主体作用。如：在学生观看《狮子王》中的一些有趣情景时，教师在学生熟悉对白的情况下消除原声，之后让学生边想象边为影片配音，这可使学生在欣赏外国影片的同时，达到英语实践的目的，也使口语教学生动有趣。
　　(二)利用多媒体辅助教学，可以激发学生学习兴趣，提高教学效率
　　在选修课教学中运用多媒体不仅能增加……

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投稿人：ad520

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小学英语教学论文

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